La mayoría de las personas que hablamos inglés (como segunda lengua) y lo aprendimos de pequeños recordamos esas innumerables horas de pronunciación.
Debemos recordar que el inglés a diferencia del español no se lee como se escribe. En español «ca» siempre se lee «/ka/» sin embargo en inglés hay variaciones «oo = /u/», «e =/i/», etc…
En el caso de las personas sordas esto presenta una mayor dificultad porque no pueden oír la diferencia de pronunciación. Para solventar esta situación, la enseñanza de idiomas adaptada propone la división del inglés en dos, como si fueran dos idiomas distintos.
Primero se aprende a leer (con fonemas españoles) a escribir y a entender el significado.
Y luego, si se tiene (mucho) tiempo y se quiere, a hablarlo pronunciando correctamente. Recordemos que para las personas sordas aprender la lengua de su país natal (español, inglés, francés) es un proceso que puede llevar unos 15 años, ya que han de aprender primero los fonemas y luego encadenarlos.
Aprender a pronunciar inglés para un sordo de habla hispana es, como mínimo, una tarea colosal; ya que tiene que volver a aprender la pronunciación y fonemas desde el principio.
