El día de hoy se iniciaron las jornadas más intensas.
Con una duración de tres horas los asistentes pudieron trabajar sobre distintos temas.
Comenzamos con una experiencia de sordera. Los asistentes recibieron una clase sin poder oírla; posteriormente fueron examinados…
En la siguientes dos horas se habló de la figura del intérprete en el aula. Sus funciones, sus características, código ético y metodología de trabajo. Esta información se completó con el testimonio de Wilson Cisneros, intérprete escolar en la unidad educativa Fe y Alegría de Santo Domingo de los Tsáchilas.
